物界前沿
coze智能体搭建草履虫喂饭级教学
从一句需求到豆包对话 Coze 思维导图智能体操作拆解与编辑测评
大梁 Max 视频图文改编 18 个操作步骤 47 张标注截图
一 引言 这篇文章带你复刻什么
这份教程的复刻目标，是在 Coze（扣子）里创建一个名为“思维导图”的智能体：接收用户提供的内容，借助 TreeMind树图插件生成导图图片，再配置开场白、起步问题与回复后的追问建议，最后沿视频中的发布路径，在豆包里找到并打开它。
博主演示： 视频展示了 Coze 预览区内生成导图图片、发布结果页两个渠道显示“成功”，以及豆包中打开智能体的过程。豆包内再次发送内容、生成一张新导图的结果，视频未完整展示。本文将“Coze 里看到导图”和“豆包里打开聊天”分别交代。
原作者：大梁 Max。原作品：《coze智能体搭建草履虫喂饭级教学》，时长约 17 分 07 秒。观看原作品。本文依据已获授权的原视频进行图文改编，使用授权视频帧并加入编辑测评；截图中的操作来自原作者演示。
本文使用三种证据标签：
博主演示：视频实际可见的操作、输入和页面结果。下面各步的点击路径均按这一范围还原，时间可供回看片段。
当前界面核对：实际查看当前产品界面后才能使用的标签。本稿没有开展这类核对，所以没有任何步骤以此作为证据；图中按钮名称、参数与发布渠道代表视频拍摄时的界面。
编辑测评：基于演示所作的判断、复刻建议或补充示例，不代表本站实际创建、测试或发布了智能体。所有补充输入都会单独标明。
编辑测评： 阅读时可以依次检查三个层次：先看配置有没有写进正确位置，再看测试是否返回所需的图片，最后看发布渠道和豆包入口是否分别出现。引言交代了完整目标，但登录与授权并未在开场演示；从零开始的读者仍需自行完成这些前置条件。
二 智能体的概念 先理解这次要做的事
视频 00:18–01:06
博主演示： 博主先用两类问法作对比：一类是询问“怎么把视频剪好”，另一类是直接要求把视频剪好并交付。前者重在回答建议，后者还包含执行工作。他用“百科全书 + 手脚”比喻智能体：既能理解和组织内容，又可以借助额外能力执行任务。
这只是概念说明。视频没有现场完成剪辑；随后真正创建的对象是思维导图智能体。后面的演示把这一区别落实到具体结果：同样要求制作思维导图，最初只得到整理过的文字，添加生成导图的插件之后才得到图片，详见第 9–11 步。
编辑测评： 这个比喻对初学者友好，也为后续“为什么还要添加插件”埋好了线索。不过，它是理解框架，不能作为所有智能体的严格技术定义。本章没有待复制的配置文本，也没有技术实现细节；想了解任务规划、工具调度或复杂自动化的人，需要更多资料。最值得带走的是一个检查习惯：把“回复听起来懂了”与“确实返回了所需成果”分开看。
三 创建智能体 名称 用途 头像逐项填好
视频 01:07–02:35
博主演示： 博主先说明教学会依次经过功能介绍、创建、配置、测试和发布到豆包。实际操作从已登录的扣子页面开始，登录过程视频未完整展示。
第 1 步 从扣子编程进入智能体开发
本步目标： 打开“创建智能体”弹窗。
具体操作： 从视频中已登录的扣子页面出发，点击左侧“Coze 编程”，进入显示“扣子编程，你的 AI 开发伙伴已就位”的首页。找到页面下方“低代码模式”区域，点击“智能体开发”卡片。博主也介绍了首页中央可以填写需求的输入框，但本例没有向该框提交需求，而是从卡片进入后续配置。
输入或选择： 选择“智能体开发”；此处没有输入自动创建需求。（视频 01:21–01:57）
图 1：“智能体开发”卡片，是本例进入创建流程的位置。来源：博主演示，01:53。
完成标志： 项目开发页出现“创建智能体”弹窗。
容易出错： 首页需求输入框与“智能体开发”卡片是不同入口；本例后续截图对应卡片进入的创建流程。编辑测评： 若你的首页布局不同，先找同名开发入口，不能用这张旧画面判断当前账号一定缺少功能。
第 2 步 标准创建 填写信息并生成头像
本步目标： 得到名为“思维导图”的智能体，并进入编辑器。
具体操作： 在“创建智能体”弹窗顶部选择“标准创建”。博主短暂切换查看“AI 创建”后返回了这一选项。依次填写名称、功能介绍；点击图标旁的生成按钮，等图标变化后，再点击弹窗右下角“确认”。（视频 01:58–02:35）
输入或选择：
智能体名称：思维导图
智能体功能介绍：一键生成思维导图
创建方式：标准创建
头像没有另行输入图片提示词的可见过程，不能补写成需要填写的第三段文案。
图 2：“标准创建”；名称字段；功能介绍字段。来源：博主演示，01:59。
图 3：填“思维导图”；填“一键生成思维导图”。来源：博主演示，02:23。
图 4：头像生成按钮；弹窗“确认”按钮。来源：博主演示，02:23。
图 5：已生成的头像；确认创建。来源：博主演示，02:30。
完成标志： 黄色占位图变成导图样式的头像；点击“确认”后，自动进入智能体编辑器。
容易出错： 功能介绍是创建表单里的用途说明；稍后左栏“人设与回复逻辑”还有独立的配置位置，视频分别填写了它们。
编辑测评： 本章对新手比较友好：从卡片到弹窗再到编辑器，路径和完成状态都有画面，两个文字字段也能直接复制。复刻难点主要在登录后的入口是否与视频一致，而不是文案。头像只展示自动生成动作，没有固定提示词，因此可复刻生成过程，不能保证生成同一张头像。尚需读者核对自己的账号是否能进入相同开发页。
四 配置与调试 让它从文字整理走到图片输出
视频 02:36–15:39
博主演示： 配置过程并不是一直填表、最后才测试。博主在添加插件前、添加插件后、设置预置问题后，以及开启追问建议后，都观察了预览结果。下面保留这个顺序，便于看清每次改变带来了什么。
第 3 步 认清编辑器的三栏
本步目标： 知道每种配置应当放在哪一栏。
具体操作： 进入编辑器后，先看左栏“人设与回复逻辑”，再看中栏“编排”，最后看右栏“预览与调试”。博主依次指向三栏，并滚动中栏介绍其中项目。（视频 02:36–03:29）
输入或选择： 此步不输入内容。左栏用于描述角色和工作要求，中栏用于配置模型及工具等能力，右栏用于发消息并检查响应。
图 6：人设与回复逻辑；编排；预览与调试。同一编辑器画面也用于下一小节解释提示词输入位置。来源：博主演示，02:35。
完成标志： 页面上可以对应找到三栏标题；此时还没有因为讲解三栏而新增配置。
容易出错： 右侧输入框用于与智能体对话，左侧编辑区用于规定智能体怎么工作。编辑测评： 跟做时先认标题，再看鼠标位置，比只对照屏幕坐标更容易应对窗口尺寸差异。
理解 角色 技能 限制 再生成提示词
博主演示： 03:30–04:53，博主从编辑器左栏转到白板，拆解提示词的三个部分。“角色”说明它是谁、负责什么；“技能”说明需要具备什么能力、如何完成工作；“限制”说明边界和约束。他拿产品经理、调研信息及分析指标作讲解例子，并提醒生成之后仍要理解和检查提示词。
本例的输入位置仍是图 6 左侧的“人设与回复逻辑”。本节继续引用上一节同一张编辑器截图：它既说明三栏分工，也显示了这里的提示词位置。白板中的产品经理示例没有作为最终思维导图智能体的完整配置输入。
编辑测评： 对这份教程而言，公式的用途是帮助你读懂生成结果：有没有围绕思维导图设定角色，有没有提取主题、整理层级的技能，有没有约束范围与信息质量。它并不能代替下一步添加实际生成图片的工具。
第 4 步 用一句话生成提示词 并替换到左栏
本步目标： 把需求转成人设与回复逻辑的长文本配置。
具体操作： 在左栏“人设与回复逻辑”标题附近点击紫色星星按钮。浮层有“自动优化”和“根据调试结果优化”选项，本例使用“自动优化”。在输入框填写下面的一句话，点击右端发送箭头；出现生成结果后，点击结果下方“替换”。（视频 04:54–05:18）
输入或选择： 原视频可确认的完整需求如下：
根据用户提供的内容，自动生成思维导图
图 7：紫色星星是提示词辅助生成入口。来源：博主演示，04:58。
图 8：“自动优化”；需求输入位置；发送箭头。来源：博主演示，05:08。
图 9：生成结果中的限制段落；“替换”会把生成内容写入左栏。来源：博主演示，05:15。
完成标志： 点击“替换”后，左栏出现包含角色、技能和限制的长文本。
容易出错： 仅在浮层看到结果，还不等于它已经出现在左栏；视频还执行了“替换”。编辑测评： 自动生成的文字可能不同，后续应按职责和结果检查，而不是把一次生成当作固定原稿。
第 5 步 检查生成的角色和回复逻辑
本步目标： 确认长文本围绕思维导图组织工作要求。
具体操作： 回到左栏，从“角色”往下读到“技能”，滚动检查后面的输出要求与限制。博主在这里讲解如何理解生成内容；视频未展示从空白手写整套提示词，也未展示手动重写全文。（视频 05:19–06:01）
输入或选择： 保留刚生成并替换的结果。下面是可辨认的角色、技能片段转写，保留原意与可见文字；完整生成提示词视频未完整展示，代码块不是完整原稿。
# 角色
你是一个专业的思维导图生成助手，能够高效、清晰地根据用户提供的内容构建结构化的思维导图，帮助用户梳理信息的逻辑关系、层级结构和核心要点。你会准确捕捉用户输入内容的关键信息，通过明确的层级关系和关联逻辑，生成易于理解和使用的思维导图框架。
## 技能
### 技能 1: 提取核心主题与关键信息
1. 当用户提供主题（如文本、问题、关键词列表等），首先明确用户输入的核心主题或核心问题是什么。
2. 若用户提供的是零散信息（如多个独立关键词或短句），自动提炼核心主题，并识别信息的共同关联或分类维度。
3. 若用户提供的内容不明确（如仅提及“写一篇关于XX的思维导图”但未说明具体内容），需礼貌提示用户补充必要信息（如主题详情、核心要点、结构方向等）。
### 技能 2: 构建思维导图的逻辑结构
1. 根据用户提供的核心主题和信息，确定思维导图的主分支（一级分支）逻辑：可基于分类关系（如“定义-要素-应用”）、时间顺序（如“起源-发展-现状-未来”）或用户指定的结构方向。
博主演示： 后续可见内容还包括继续拆分二级、三级分支以及输出导图内容的要求，但部分行受画面裁切、头像或字幕遮挡，无法可靠恢复全部文字。图 9 的生成浮层里可读到的限制段落如下；它同样只是整体提示词的一部分：
## 限制
- 仅处理用户提供内容相关的思维导图生成请求，拒绝回答与思维导图生成无关的问题。
- 生成的思维导图必须逻辑清晰、结构完整，严格遵循层级关系，确保分支间无重复或矛盾信息。
- 若用户提供的内容存在逻辑漏洞或信息缺失，需在生成时合理补充，并在回复中明确标注补充的信息来源（如“补充：因用户未说明XX，基于普通知识补充”）。
- 输出内容的语言需简洁、准确，避免使用模糊或冗余的描述，确保用户能快速理解思维导图的核心逻辑。
图 10：角色定义；技能段落。画面下部有遮挡，不能据此宣称提示词全文已恢复。来源：博主演示，05:25。
完成标志： 左栏已有面向思维导图任务的角色与回复逻辑。视频到此仍没有得到实际导图图片。
容易出错： 把上述片段当作完整提示词直接覆盖，会遗漏未展示的内容。编辑测评： 要沿视频复刻，先使用第 4 步那句完整需求生成，再按可见结构检查；角色里的“高效”“精准”等要求也只是配置文字，不能当作结果质量已通过验证。
第 6 步 选择视频使用的模型
本步目标： 在编排栏确认模型选择。
具体操作： 在中栏“编排”顶部找到“模型”，点击模型名称右侧的下拉入口。博主展开列表、滚动介绍不同模型，最终选择“豆包·1.8·深度思考”。（视频 06:02–06:59）
输入或选择： 豆包·1.8·深度思考。
图 11：模型下拉入口；视频最终采用的“豆包·1.8·深度思考”。来源：博主演示，06:35。
完成标志： 中栏模型行显示所选名称，随后可以展开其参数。
容易出错： 博主提到复杂任务考虑深度思考、简单任务考虑更快的模型、编程有专门模型，但视频没有进行模型对比测试。编辑测评： 不能据此判定本模型对所有任务最快或最好；若当前列表没有它，替代模型的输出和工具调用需要另行核对。
第 7 步 查看回复长度与深度思考程度
本步目标： 对照视频末态，确认这两个重点参数。
具体操作： 点击“模型”行左侧展开箭头，向下滚动到“输入及输出设置”。博主拖动“最大回复长度”滑块，多次改变数值，最后停在 32768。继续查看“深度思考”开关，再打开“深度思考程度”下拉菜单，保持“中”。（视频 07:00–08:01）
输入或选择：
最大回复长度：32768
深度思考：开启
深度思考程度：中
画面还可见 Chat Api、平衡模式、随机性 0.5、Top P 1、重复语句惩罚 0。这些是可见界面状态；视频没有逐一调节它们，不能补写成博主要求每项手动设置。
图 12：展开的模型设置；向下查看“输入及输出设置”。来源：博主演示，07:05。
图 13：最大回复长度的最终显示值。来源：博主演示，07:40。
图 14：深度思考开启；思考程度选“中”，下拉列表可见高、中、低。来源：博主演示，08:00。
完成标志： 最大回复长度显示 32768，深度思考开启，程度为“中”。
容易出错： 滑块拖动中的临时数值并非最后配置；32768 是该界面的参数值，不能直接写成“最多输出 32768 个中文字”。编辑测评： 视频没有记录不同参数的费用或统一响应时间，因此这些值适合对照演示，不构成成本、速度或质量方面的最优设置建议。
第 8 步 查看尚为空的插件区域
本步目标： 在添加工具前确认当前智能体的能力配置。
具体操作： 收起模型设置，展开中栏“技能”下的“插件”。博主借助展开的说明讲解插件可以让智能体调用外部能力，此时还没有为本智能体添加插件。（视频 08:02–08:24）
输入或选择： 只展开“插件”，保持当前空列表，接着先做一次测试。
图 15：插件区域；未添加插件时的用途说明。来源：博主演示，08:05。
完成标志： 插件区域仅有说明，没有 TreeMind树图工具条目。
容易出错： 左栏写了“生成思维导图”，不能据此认定已经配置了图片生成工具。下一步正是用结果检查这件事。
第 9 步 先测试一次 看到没有插件时的结果
本步目标： 检查只配置提示词与模型时，响应是否已经包含导图图片。
具体操作： 点击右栏“预览与调试”底部输入框，粘贴 AI 学习路径资料，提出生成思维导图的要求，再点击发送。响应后向下滚动查看内容。（视频 08:25–08:54）
输入或选择： 长篇 AI 学习资料视频未完整展示；首次请求的末尾还处于输入法组词过程，不能把那一帧未完成的文字当成完整最终请求。可确认的是：博主使用 AI 学习资料，并要求生成思维导图。资料末尾有“搭认知→打基础→选方向深耕→用项目落地”这条学习路径；它不是全文。
图 16：测试输入框，长资料只露出末尾，不能从此图恢复整份原稿。来源：博主演示，08:31。
图 17：首次返回的分级文字。博主指出这还不是所需的导图图片。来源：博主演示，08:49。
完成标志： 右栏出现 Markdown 式分级文字；本次可见结果没有导图图片。这里的“完成”指这轮测试结束，并不表示需求已经达到。
容易出错： 文字列出了标题和层级，容易被当成“已经生成导图”。编辑测评： 本例目标是图片，因此应继续检查图片是否真实出现；这一前后对照是视频最清楚的调试示范。
编辑测评：编辑补充示例，非视频原稿。 为让读者不必猜测被遮挡的长资料，可以用下面这段短内容完成插件前后的对照。两次保持相同输入，便于观察结果；这段示例未在本站实际运行，不保证产生与视频相同的图片。
主题：新手学习AI路径
一、搭认知：理解大模型、提示词和智能体的区别。
二、打基础：学习提问、整理资料，并检查生成内容。
三、选方向：选择写作辅助、数据整理或编程辅助中的一个方向。
四、做项目：完成一个小任务，记录问题，再改进输入和配置。
请根据以上内容生成思维导图。
第 10 步 搜索树图 添加具体的生成工具
本步目标： 将 TreeMind树图的 generateTreeMind 工具加入当前智能体。
具体操作： 回到中栏“插件”行，点击右侧“+”，打开插件选择窗口。博主先浏览列表，用天气类工具说明插件扩展能力；随后在左上搜索框输入“树图”，找到 TreeMind树图。展开该条目，在 generateTreeMind 这一行点击右侧“添加”。返回编辑器，检查插件列表，再悬停工具旁的信息说明。（视频 08:55–09:59）
输入或选择：
搜索词：树图
插件：TreeMind树图
具体工具/API：generateTreeMind
博主演示： 工具说明可见：输入 3000 字内内容，默认返回图片与编辑链接；输入字段 query_text 为必填字符串，输出说明有图片地址 pic 与编辑链接 jumpLink。视频通过智能体自动调用该工具，没有演示手动填写 API 参数或映射字段。
图 18：搜索框；插件列表。博主浏览天气等条目作说明，没有把它们加入本例。来源：博主演示，09:05。
图 19：搜索“树图”；找到 TreeMind树图条目。来源：博主演示，09:35。
图 20：树图搜索结果；具体 API `generateTreeMind`；该行“添加”按钮。来源：博主演示，09:42。
图 21：已添加工具；必填输入 `query_text` 的说明。来源：博主演示，09:50。
完成标志： 选择窗口出现“API generateTreeMind 已添加”提示；返回编辑器后，插件栏出现 TreeMind树图 / generateTreeMind。
容易出错： 只搜索到插件不等于已添加；需要落实到具体 API 的“添加”，并回到编排栏检查条目。编辑测评： 复刻还依赖插件当前可用性与输入限制，长资料不能仅凭模型回复长度较大就假定工具也能接受。
第 11 步 重新发送资料 检查图片和编辑链接
本步目标： 观察添加插件后是否返回实际导图图片。
具体操作： 在右栏底部重新粘贴同一段 AI 学习资料，末尾追加下列要求并发送。响应里出现导图后，点击图片进入预览，拖动底部缩放滑块放大检查；随后返回对话结果。（视频 10:00–10:26）
输入或选择： 资料全文仍为“视频未完整展示”；可确认的追加要求完整如下：
帮我做成思维导图
编辑测评： 使用本文补充示例跟做时，可继续发送第 9 步同一段完整输入；它用于复刻操作与观察结果，不能称为复原博主原始资料。
图 22：重新粘贴资料的位置；发送箭头。来源：博主演示，10:06。
图 23：视频实际生成的导图内容；底部缩放滑块。此图作为教程输出证据，不作为本文结构示意图。来源：博主演示，10:16。
图 24：导图图片；“编辑”链接。来源：博主演示，10:20。
完成标志： 右栏响应中出现可打开并缩放的蓝色树状导图，同时可见“编辑”链接。
容易出错： “编辑”链接在视频里没有被打开，不能据此还原外部编辑器操作；退出图片预览所点的具体控件也未完整展示。编辑测评： 本轮能支持“添加插件后得到图片”的判断，不能证明任意资料的分支都准确。需要另行对照原资料检查遗漏和错误，也不能从剪辑后的等待画面得出统一生成速度。
第 12 步 浏览工作流 知识与记忆 明确本例没有配置它们
本步目标： 理解编辑器中的这些入口与本次任务的关系。
具体操作： 在中栏展开“工作流”，读用途说明；继续向下滚动到“知识”，查看“文本”“表格”“照片”入口，再查看记忆相关的“变量”“数据库”“长期记忆”。博主借这些区域介绍扩展方向，并表示更细的内容将另做讲解。（视频 10:27–11:49）
博主演示： 工作流被介绍为组合模型、插件、代码等完成更丰富任务的方式；知识库的讲解围绕提供业务参考资料，文本、表格等可承载这些内容。随后博主提到提示词也可以说明工作依据，并转向知识与记忆的用途介绍，没有在本例继续配置。
输入或选择： 本例没有添加工作流、上传知识资料、建立数据库或配置记忆数据，无需从视频补出任何隐藏的输入。
图 25：工作流说明。本例只浏览和讲解，没有搭建流程。来源：博主演示，10:30。
图 26：知识分类入口。本例没有新增知识库。来源：博主演示，11:10。
图 27：变量与数据库；长期记忆。来源：博主演示，11:45。
完成标志： 本例继续保留已配置的提示词、模型和插件，没有因为浏览这些入口而新增工作流或资料。
容易出错： 博主讲“可以用来做什么”，与“本例已经做了什么”不同。编辑测评： 想复制当前导图例子，不需要猜测知识库文件；若目标是读取业务资料或建立长期记忆，这份视频的讲解深度还不足以照着完成。
第 13 步 填写开场白 清空旧对话看初始界面
本步目标： 让用户首次打开时知道这个智能体能做什么。
具体操作： 在中栏继续下滚到“对话体验”，展开“开场白”。在正文编辑框写入第一版文字，视频还使用了编辑工具栏中的加粗按钮。随后用右栏输入框左侧的扫帚形清除入口清空测试对话，观察初始预览。再回到开场白末尾追加一句说明，右侧同步显示修改后的内容。（视频 11:50–13:13）
输入或选择： 第一版可确认文字：
你好！你可以随意给我一段内容，我来为你快速生成精准的思维导图。
最终开场白全文如下，已包含追加句：
你好！你可以随意给我一段内容，我来为你快速生成精准的思维导图。你可以给我任意的内容，我都帮你精准的拆解清楚。
图 28：“开场白”展开位置；正文编辑区。来源：博主演示，12:45。
图 29：编辑框；右侧显示的开场白；清空测试对话的入口。来源：博主演示，12:50。
图 30：最终开场白，画面计数为 55/1000。来源：博主演示，13:23。
完成标志： 原测试对话消失，右侧出现名称、头像和开场白；追加句也在初始预览中可见。清除动作发生在相邻画面间，截图展示入口及清除后的状态。
容易出错： 还停留在旧对话结果时，可能看不到首次进入的完整展示。编辑测评： 文案完整，适合直接复刻；但其中“任意”“精准”是博主写入的宣传措辞，视频的几次示例不足以验证这样的普遍承诺。实际使用时仍需检查导图与输入是否对应。
第 14 步 设置一个预置问题 并点击验证
本步目标： 给首次打开的用户一个可以直接点击的任务按钮。
具体操作： 在同一“开场白”区域下方找到“开场白预置问题”，填写一条问题。观察右侧初始预览出现同内容的按钮，再点击该按钮发起测试。（视频 13:14–13:54）
输入或选择： 按最终显示的需求转写，引号作统一排版：
给我一份“新手学习AI路径”的思维导图
图 31：开场白预置问题区域；本例填入的问题。来源：博主演示，13:23。
图 32：中栏预置问题；右栏可点击的问题按钮。来源：博主演示，13:35。
图 33：点击问题后得到的导图；编辑入口。来源：博主演示，13:53。
完成标志： 预览区先出现按钮，点击后对话中出现该用户请求和导图响应。博主提到可以配置多条问题，但本例只完整演示了这一条。
容易出错： “已经看到按钮”和“点击按钮后返回导图”是两个检查点。编辑测评： 这一条请求完整可抄，复刻难度较低；它由模型自行组织 AI 学习内容，与第 11 步按提供资料转导图是两种输入情形，不能用一轮结果替代另一轮检查。
第 15 步 开启用户问题建议 再观察三个追问按钮
本步目标： 让智能体在回复结束后给出继续对话的建议。
具体操作： 在中栏“对话体验”中展开“用户问题建议”，保持右侧状态为“开启”。勾选“用户自定义 Prompt”，界面随即出现预填提示词。博主没有从空白另写一套文本。随后到右栏底部输入新的 AI 概念导图请求并发送；回复后向下滚动，查看生成内容下方的建议按钮。（视频 13:55–15:24）
输入或选择： 预填提示词可确认的完整内容如下，项目符号与换行按便于复制的形式排版：
- 问题应该与你最后一轮的回复紧密相关，可以引发进一步的讨论。
- 问题不要与上文已经提问或者回答过的内容重复。
- 每句话只包含一个问题，但也可以不是问句而是一句指令。
- 推荐你有能力回答的问题。
右侧测试请求为：
帮我做一个AI概念讲解的思维导图
图 34：用户问题建议；用户自定义 Prompt 选项。来源：博主演示，14:11。
图 35：开启状态；已勾选自定义 Prompt；预填提示词，计数为 100/5000。字幕遮挡部分文字，全文按相邻源帧交叉核对。来源：博主演示，14:14。
图 36：测试请求；发送箭头。来源：博主演示，14:28。
图 37：回复之后的三个建议按钮。来源：博主演示，14:42。
完成标志： 新的 AI 概念导图出现后，响应下方显示以下三条建议：
推荐一些关于AI概念讲解的视频
分享一些AI概念讲解的PPT
给我一些AI概念讲解的文字资料
容易出错： 开场白预置问题出现在初始界面，用户问题建议出现在回复之后，不是同一个配置项。视频没有继续点击三个建议，也没有取得视频、PPT 或文字资料。编辑测评： 这些按钮说明追问界面已出现，尚不能证明智能体已经具备相应检索或交付能力；建议中的任务是否能完成仍需另测。
第 16 步 查看其他体验选项 切换默认语音输入
本步目标： 找到背景、声音与输入方式三个设置位置，观察输入框的变化。
具体操作： 在中栏“对话体验”继续向下滚动，依次展开“背景图片”“音视频”“用户输入方式”。“背景图片”标题右侧有添加入口；“音视频”区域显示选择与机器人设定匹配声音的说明；再往下，在“用户输入方式”中的默认输入方式下拉控件，将“打字输入”改为“语音输入”。本例只演示了最后这项切换。（视频 15:25–15:39）
输入或选择： 三个区域的演示状态分别是：背景图片未上传；音视频未选择音色；默认用户输入方式选择“语音输入”。没有录音内容或音色名称可供转写。
图 38：中栏“背景图片”及添加入口；“音视频”说明；右栏切换后的语音输入预览。“用户输入方式”位于音视频下方，其下拉控件在图中下部，局部受讲解头像、鼠标和字幕遮挡。来源：博主演示，15:33。
完成标志： 右侧原来的打字输入区域变成“按住此处或空格说话”。视频没有实际按住录音，也没有展示转写或语音消息响应。
容易出错： 展开背景图片与音视频区域并不代表已上传背景或设定音色；显示语音入口也不等于录音测试完成。编辑测评： 此图能确认默认输入方式改变后的可见效果，不能据此判断豆包端的声音设置和麦克风体验已同步验证。
编辑测评： 本章最适合初学者的部分，是把“写职责—测试只有文字—添加工具—得到图片”连续展示出来，图 17 与图 23 的差异比抽象解释更直观。编辑器入口和插件 API 选择都足够清楚，开场白、两条短测试请求和追问提示词也可复制。主要缺口是自动生成提示词和长资料没有完整展示，因此可以复刻流程与目标，难以逐字逐项复原同一运行。模型、插件与界面版本是主要依赖；工作流、知识库和记忆只有介绍，没有可照着搭建的内容。真正用于自己的资料前，还要检查图中层级、内容准确性、插件可用性以及追问任务是否能完成，视频没有替读者完成这些验证。
五 运行测试与发布 先辨认测试证据 再看渠道结果
视频 15:40–16:07
博主演示： 正式点击发布前，视频已在配置章完成数轮预览。按出现顺序，结果是：插件前得到文字；插件后按资料得到图片；点击开场白预置问题后得到导图；设置用户问题建议后，又得到 AI 概念导图与三个追问按钮。这些都发生在 Coze 预览区，分别对应图 17、图 23–24、图 33、图 37。
编辑测评： 准备发布时，可以把这些画面当作检查项，但不能把文章中的截图当成自己账号的测试结果。至少要区分工具输出、预置问题发送、追问按钮出现这几件事；视频没有展开异常返回、重复运行稳定性或成本核算。
第 17 步 选择发布渠道 提交并检查结果
本步目标： 沿视频中的发布页面完成渠道选择，并辨认提交结果。
具体操作： 在编辑器右上角点击“发布”，进入发布页面。找到渠道列表，勾选“豆包”；视频中“扣子商店”同时保持勾选，豆包一行已显示授权状态。确认渠道后，点击发布页面右上角另一个“发布”按钮，等待结果页。（视频 15:40–16:07）
输入或选择：
已选渠道：扣子商店、豆包
豆包授权状态：已授权（视频中的既有状态）
发布记录：留空
博主也指向飞书、微信等渠道，但本次没有选中它们。豆包授权过程视频未完整展示，不能从“已授权”状态倒推出一套授权点击步骤。
图 39：编辑器的“发布”，点击后进入渠道选择页面。来源：博主演示，15:44。
图 40：扣子商店已勾选；豆包已勾选。来源：博主演示，15:50。
图 41：发布页面右上角的“发布”；已选择的渠道。来源：博主演示，15:56。
图 42：“已成功提交发布！”；扣子商店、豆包两行结果均为“成功”，并有“立即对话”。来源：博主演示，16:04。
完成标志： 视频结果页出现“已成功提交发布！”，两个渠道行均显示“成功”。这是博主这一次提交的可见结果。
容易出错： 只点击编辑器里的第一次“发布”，还没有完成渠道页的提交；只看顶部提示，也会遗漏逐渠道状态。编辑测评： 博主提到通常审核较快，但视频无法证明所有账号的耗时一致。渠道是否提供、授权状态、审核要求与最终可用性，都可能随账号和产品版本变化，需以读者实际页面为准。
编辑测评： 发布章的点击路径短，两个“发布”按钮和逐渠道结果都有截图，新手容易对照。输入基本完整，唯一重要前置缺口是豆包如何授权。复刻难点因此更多取决于账号状态，而非按钮位置。视频说明得最好的是“选择渠道后还要提交并看结果”；仍待读者核对的是自己渠道行的实际状态，以及发布后真实对话能否得到目标结果。
六 在豆包中使用 找到智能体 添加到对话
视频 16:08–17:06
第 18 步 从 我创建的 找到思维导图并打开聊天
本步目标： 在豆包中找到刚发布的智能体，进入它的对话页。
具体操作： 视频切换到已经登录的豆包桌面窗口，具体启动和登录方式未完整展示。点击左侧“更多”，在浮层中点击“AI 智能体”，打开“发现 AI 智能体”页面。再点击页面右上角“我创建的”，在列表中选择“思维导图”。进入详情后，点击蓝色“添加到对话”按钮。（视频 16:08–16:48）
输入或选择：
更多 → AI 智能体 → 我创建的 → 思维导图 → 添加到对话
本段没有发送新的问题；聊天页显示此前配置的开场白与“新手学习AI路径”预置问题。
图 43：左侧“更多”；浮层“AI 智能体”。来源：博主演示，16:19。
图 44：“我创建的”，进入自己的智能体列表。来源：博主演示，16:25。
图 45：列表里的“思维导图”，点击进入详情。来源：博主演示，16:30。
图 46：“添加到对话”；详情中显示的开场白。来源：博主演示，16:40。
图 47：已显示的开场白；预置问题按钮。图中没有豆包内新生成的导图结果。来源：博主演示，16:50。
完成标志： 打开“思维导图”聊天页，可见开场白、预置问题及输入框；博主还指向左侧的“思维导图”会话，说明之后可以再次从会话列表打开。（视频 16:49–17:06）
容易出错： 看到同步的开场白，不等于已经在豆包里完成导图生成测试。视频结尾未发送新消息，豆包内生成新导图的结果视频未完整展示。
编辑测评： 读者还需在自己的豆包聊天页点击预置问题或输入资料，并确认图片确实返回，才能把验证范围延伸到豆包端；本文没有替你运行这一步。
编辑测评： 本章逐层展示了“更多—AI 智能体—我创建的—详情—聊天”，入口明确，不要求复制新的长文本。对新手最有用的是把智能体加入日常对话列表的过程。复刻仍依赖发布账号与豆包可见的个人列表、客户端版本及入口状态；图 47 证明的是成功打开并展示初始内容，不能替代一次新的生成测试。找不到条目或无法生成时，视频没有提供完整排错方案。
七 整体测评 五个维度看它能教会什么
信息完整度： 从创建到配置、调试、发布再到豆包入口，主线是完整的；插件添加前后、开场白和预置问题都有结果画面。不过，第 5 步的生成提示词、第 9–11 步的长篇输入资料，以及第 17 步之前的授权过程不完整。它足以解释一次智能体搭建的组成部分，却不是所有原始材料齐全的复现实验包。
步骤清晰度： 创建字段（图 2–5）、具体 API 添加（图 19–21）、两次发布按钮（图 39–41）、豆包逐层入口（图 43–46）都可明确对应动作。最有价值的是图 17 和图 23 的前后对照：问题先表现为“只有文字”，补上工具后出现图片。少数动作发生在剪辑之间，例如清空旧对话和退出图片预览，仍需要读者辨认相应界面控件。
可复制性： 名称、功能介绍、自动优化的一句话需求、最终模型状态、插件名称、开场白、预置问题、AI 概念测试问题及预填追问提示词都有可复制文本。缺失的长资料会使输出内容不同，自动生成提示词也可能变化，因此更适合复刻“过程与功能目标”。本文补充的短测试样例明确独立于原稿，不能冒充博主同一次运行的输入。
版本适应性： 三栏职责、用实际结果检查工具能力这样的思路，有助于在界面改变后继续理解任务；但模型名称、参数范围、插件可用性、发布渠道和豆包菜单路径都紧贴视频版本（图 11–14、图 20、图 40、图 43）。没有当前界面核对证据，本文不能承诺今天的每个账号都能按相同位置完成。遇到差异时，应核对对应功能和自己的渠道状态。
新手适配度： 适合第一次接触 Coze、想做一个以文字为输入的导图工具、并愿意逐步检查结果的人。视频把抽象配置落到一个明确目标，也认真展示了面向使用者的开场体验。对于需要复杂工作流、业务知识库、长期记忆、异常处理或多渠道稳定交付的人，第 12 步及最终豆包画面提供的证据还不够，不能把这个入门例子当作完整生产方案。
八 跟做前后 哪些地方仍需自己补齐
适合这样使用本文：第一次搭建时，按第 1–18 步认识页面与动作，用能完整取得的短输入检查工具是否返回图片，再检查自己的发布结果与豆包聊天。已经熟悉 Coze 的读者，则可以重点查看插件前后对照和对话体验设置。若必须逐字复原博主长提示词、用同一份长资料生成同一张图，现有视频证据不足，不能靠猜测补全文。
发布后的检查不能省略： “成功”是视频中渠道结果页的状态，不是对所有账号、所有发布目的地和所有后续任务的保证。你的界面入口、授权流程、可选渠道和审核结果可能不同；即使能打开豆包聊天，也还需要用自己的请求核对导图返回、内容完整性和后续编辑入口。本文提供的是有出处的图文操作复述与证据分析，没有在 Coze 创建、保存、测试或发布任何智能体。
这份教程最值得学的，是用可见结果判断下一步： 先确认设置写入，再确认图片输出，再确认渠道状态，最后确认日常使用入口。它的演示已经走到豆包聊天页；你的复刻是否完成，则要由你自己页面上的结果来回答。
发布于 2026-03-11
原作者：大梁 Max｜原作：《coze智能体搭建草履虫喂饭级教学》｜原视频。本文为授权图文改编，操作截图来源均为博主演示，测评与补充示例已单独标注。
经作者授权整理。原视频链接：https://www.douyin.com/video/7615968729775607055